湖北省发明协会赴武汉市第一中学开展知识产权创新实践交流活动

活动中，协会会员、武汉市吴家山中学吴老师结合个人辅导经历，通过视频案例直观展示了往届学生在科创赛事中的获奖作品研发全过程，旨在发挥榜样引领作用，激励更多青年教师投身青少年科创教育事业。

协会秘书处金文君简述了宋庆龄少年儿童发明奖的四大类别，即发明作品、人工智能（编程）作品、创意作品、科技绘画作品，并针对当前报名临近截止的情况，提醒学校做好收尾工作，确保存量优质作品按时报送。

活动重点宣布第22届宋庆龄奖湖北地区遴选暨湖北“小小发明家”活动将提前至2026年下半年启动，此举旨在率先构建“早发现、早培育、早产出”的备赛机制，为师生预留充足的选题挖掘、方案论证及原型制作周期。

围绕青少年科创实践中的常见难点，金文君指出，协会将通过“知识产权进校园”系列活动，为一线科技教师提供专利检索、技术交底书撰写及创新方法培训等专业支持。该举措致力于解决教师在指导学生过程中面临的“知识产权保护难、技术创新点提炼难”等实际问题，推动学科知识与创新实践深度融合，从而全面提升全省科创师资的专业化水平。

武汉市第一中学王康副校长对湖北省发明协会“送服务上门”表示欢迎。他提到，学校将积极响应协会号召，完善校内科创课程体系，强化知识产权教育板块。学校将鼓励更多教师参与科创辅导，发挥示范引领作用，带动区域内更多学校共同提升青少年科技创新实践能力，力争在下一届宋庆龄奖中取得更好的成绩。

此次活动让学校明确了新一届赛事的备战时间表，也理清了“知识产权进校园”与科创辅导的结合路径。下一步，协会和学校双方将紧扣“提前启动”的时间节点，推动学校科创工作从“被动参赛”向“主动布局”转变，确保备赛工作扎实有序进行。